全国各地分批开学和复课:校园在春天重新开放

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随着疫情防控水平的不断提高，全国各地都进入了“开放季节”。4月7日，黑龙江、河南、福建和湖南的三年级和高年级同时复课。经过两个月的“超长假期”，来自世界各地的学生终于回到校园。

没有时间停止学习，继续上课。危机依然存在，防疫和控制的“安全线”也应收紧。与此同时，各级各类学校分批开学，加强校园防疫和加快课堂教学的试验才刚刚开始。

多措并举编织防疫安全网

体温测量与消毒，小班教学，第一节防疫课教学做好...大批学生和教师重返校园，防疫和控制压力急剧增加。为了确保校园的安全，全国各地的学校都做了充分的准备和演练，并采取了许多措施和紧密编织的安全网。

第一级防控已经从入学开始。在湖南省长沙县梅溪湖中学，返校的高三学生保持距离，在学校门口接受消毒，然后进入热成像测温通道，待体温合格后才进入学校。在校园里，所有的学校都为老师和学生准备了消毒剂、酒精和其他消毒材料。其他学校设立了隔离观察室进行紧急治疗。

为满足新学年开学的需要，各地要确保防疫物资充足到位。山东省的高三学生将于4月15日返校。在学年开始前两周，该省845所高中为期两周的毕业典礼所需的所有材料都已准备就绪。青岛市教育局工作人员表示，该市已通过工业和信息化部协调了一批儿童口罩，并计划在开学后将它们放在学校。

为了防止过多的学生聚集，减少班级人数，许多学校采用了“小班制”的教学方法。在安徽省合肥市第七中学，原来的教学班被分成了两个小班。在课堂上，一个班由老师授课，一个班观看直播和轮换，以确保课堂教学的同步。

在开学后的第一堂课上，“防疫和控制”已经成为大多数学校的普遍选择。4月7日上午，福建省近500所高中的学生观看了“增长的力量——恢复第一课”在班上，福建第一个支援湖北的医疗队成员陈伟分享了他的防疫故事。祖籍福建的钟南山院士就如何防控学生提出了相关建议。“我希望你们能够学习和掌握科学知识，以学校开学后抗击艾滋病的广大医务人员、科技工作者和后勤服务人员的精神为榜样，更好地为国家服务。”钟南山给学生发了一条信息。

除了为“学习”创造一个安全的环境，学校还负责学生的“吃”和“做”。在四川成都第七中学，不同年级的学生中午在错误的高峰吃东西。此外，工作人员还为学生安排了单程和间歇用餐，并在每组学生吃完后立即更换桌布，以确保用餐环境健康。在福建福州，为了确保学生的安全出行，该市为高三学生开通了一条定制的复课巴士路线，并实施了“一校一车”的点对点接送服务。

在人口密集、防控压力大的城市，开办中小学面临的挑战更大。重庆市将于4月20日起分批开课，近日编制并发布了《新皇冠肺炎防治期间开班工作指引(试行)》，从师生返校、校园管理、环境卫生等10个方面指导学校做好开班工作。

截至目前，北京、上海、广东等省尚未公布复课时间表。4月7日，中共北京市委教育委员会副书记、北京市教育委员会发言人李毅表示，北京市中小学开学已进入“实质性准备阶段”，人员和防疫准备工作正在进行中。北京市教委正在分批次、分类型地做好开学准备，分批次、分年级做好开学的详细计划。

回到状态，好好上一堂心理健康课

"在一个月的网上课程后，我有点想念这个课程."再过一个星期，我就要见到失散多年的山东大三学生鲁·了，他无法抑制自己的喜悦之情。在班级的微信群中，他和几个好朋友谈论了他开学后的计划。

与学生们的期望相比，吕文祥的班主任黎智英在为即将复课而欣喜的同时，也有些焦虑。“虽然中考推迟了，但是学生的复习进度不能推迟。开学后我必须马上准备考试，我的心理压力不小。"

虽然网络课程在停课期间发挥了重要作用，但由于不同地区和学生的情况不同，网络课程的学习效果和教学进度也不同。许多教师认为，在继续做好校园疫情防控工作的同时，必须跟上学习进度。

调整节奏，帮助学生进入学习状态是返校后的重点。

日前，江苏省苏州市第十中学开展了一项关于网络教学效果的调查。调查结果显示，在高中三年级的近600名学生中，有10%的人都很懒散，并且有不规律的作息时间。在这方面，学校计划在正式开学后，根据学生的薄弱知识点，由教师进行微课或个别辅导。同时，学校还将对网上学习的内容进行摸底测试，并根据测试结果决定是否重新组织网上学习的内容。

为了保证足够的教学时间，湖南和四川的一些地方采取了一些措施，包括将周末双休日改为单休，每天下午多上一节课，推迟暑假等。尚未开始网上学校的北京，将从4月13日开始中小学网上科目教学，以确保学生完成课程标准，非毕业班将不会占用周六和周日的时间。

鉴于复课后的教学安排，教育部相关负责人表示，有必要在延长期内对学生在家学习的情况逐一进行彻底的诊断，并准确分析情况。对于没有网络教学的年级和班级，应实行“零起点”教学。对于已经开展网上教学的年级和班级，他们应该复习网上教学的内容，以确保每个学生更好地掌握他们所学的知识。在此基础上，他们应该进行新课程教学。

经历了疫情带来的冲击和考验，对学生进行心理咨询至关重要。一些专家指出，这种流行病对儿童的心理影响大于成人。有必要帮助他们克服内心的恐惧，并在个人层面上优先考虑对学生的关怀。

对此，教育部体育、健康和艺术教育司司长王登峰在国家新闻办最近的一次新闻发布会上说，心理援助是预防和控制这一流行病的一个非常重要的方面。流行期间的网络教育加强了心理咨询的内容，心理咨询也被列入“学校第一课”。开学后，家长应多关注孩子的心理状态，及时关心、帮助和激励孩子，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

“安心、满意、热情和毅力——这是在学年开始时做好心理援助和健康工作以及更好地适应学年生活的重要途径。”王登峰说。

不怕挑战，全力备战高考

随着许多高三学生一个接一个地复学，紧张的高考准备气氛又回来了。最近几天，许多高三学生加入了安徽省六安市毛坦工厂中学广场的早读小组。这个位于大别山深处的“名牌高考”已经进入了人们熟悉的备考轨道。

几天前，教育部宣布2020年全国高考将推迟一个月，直到7月7日和8日。时隔17年后，超过1000万名候选人将于7月再次参加“人生测试”。

高考推迟了一个月，因此疫情防控的风险相对较小。一些教育专家认为，疫情爆发后，全国各地学生的复习准备普遍受到影响，尤其是由于城乡电子学习条件的差异，一些农村和贫困地区学生的复习准备受到的影响更大。从公平和公正的角度来看，将高考推迟一个月，可以让考生有更多的时间按照教学计划集中精力在学校学习，从而最大限度地保证教育的公平。

大多数老师、学生和家长理解并欢迎高考延期。一些高三班主任认为，在疫情期间，教学被转移到一线，学生的学习情况难以掌握。一些学生存在注意力难以集中、作息规则混乱、自我管理能力弱等问题。高考的推迟给了学生们相互学习对方长处的时间，也减轻了以前被解雇的老师的压力。

面对突如其来的考试，学校、教师和学生都在适应和调整，增加复习内容，调整复习节奏，创新复习形式。

对于今年参加高考综合改革的北京、山东、天津、海南四省来说，疫情带来了更大的挑战。从今年开始，上述四省的高考科目将调整为“3+3”模式，即3个科目为统考+3个科目，考试时间将相应增加。作为新一轮高考的模拟演练，北京在3月初进行了新一轮高考适应性测试，考点从教室搬到了云端。从4月8日起，北京新一轮高考志愿模拟报道也开始了。

流行病的叠加和考试的准备对青年学生的心理素质提出了更高的要求。专家表示，学生的心理压力在短跑准备阶段有所增加，学校和家长应做好对学生的心理咨询工作。高考延期后，如何调整和保持良好的心态，以更好的心态迎接高考，是对学校、教师、家长和考生的一大考验。

教育学者熊丙奇认为高考会引起一些学生的焦虑。流行病、推迟开学和调整高考时间将对他们产生一系列心理影响。因此，学校和教师应该更加重视。(刘茜)

《人民日报海外版》(2009年版，2020年4月9日)

(原标题:春天来了，校园重新开放)

责任:张静文