教育部副部长：到2020年建立科学完整招生体系

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中共十八届三中全会的《决定》明确提出要深化教育领域的综合改革。要“探索招生与考试分离、学生考试多种选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督等问题。”目的是从根本上解决围绕高考教与学的弊端。

刘利民说，贯彻党的教育方针，使学生德、智、体全面发展，同时发展个性，减轻课业负担，关键是改革整个招生考试评价制度。

既然是整个考试招生评估体系的改革，那么，当孩子们从小学一路走到大学时，他们需要跨越的门槛会发生什么变化呢？

关键词:从小学到初中。九年一贯制，直升或学区为基础的入学方法。这可以有效解决大中城市初中择校热的问题。然而，如何避免将择校难问题推进到小学，需要进一步细化实施方案。刘利民表示，小学应该与初中或学区相对应，以减少盲目择校，确保每个人都能公平入学。如果学校划分合理，优质教育资源应该均衡。这样，每个人都可以享受到优质教育资源的机会。最重要的是在阳光下招生，监督社会，让每个人都有机会享受高质量的教育资源。

关键词:中考-学业水平考试+综合素质评价。考试成绩将不再是进入高中的唯一标准，学生的综合素质和社会实践能力将纳入高中入学考试的考核体系。但是，学术水平考试分数和综合素质评价的比例应通过试点项目进一步探索。刘利民说，鼓励地方教育行政部门因地制宜，根据实际情况开展学业水平考试和学生综合素质测评试点。

关键词:高考-学业水平测试+综合素质评价+统一高考成绩。在这次高考制度改革中，学业水平考试是基础。刘利民说，高考改革是以学业水平考试为基础的，有必要减少考试科目。对于每个人都关心的外语考试，我们应该采取社会化的方式，给学生一年以上的机会。

似乎从中考到高考，学业水平考试都被提到了一个非常重要的位置。如何参加这个学术水平考试？评估标准是什么？

“一次考三年”的压力将不复存在。等级评定用于学术水平考试，而不是采用百分制，避免了“分野和争议”。

招聘与多次录取相分离。考试招生制度改革的根本目的是让学校和学生坠入爱河，学校可以通过参考考试成绩充分了解学生，然后在相互充分理解的基础上做出双向选择，教育质量也会相应提高。

刘利民表示，本次考试招生制度改革的最大好处就是多元化、综合化的评价和录取方式，让学生享受到更多公平录取的机会。

刘利民副部长提到了一个时间表:教育考试招生制度的总体框架将于明年上半年启动，涵盖从初中到博士招生的一系列具体的考试招生做法，预计将于2017年实施。总体目标是到2020年建立科学完整的现代教育考试招生制度。这些做法是为了使招生考试更加公平、透明、规范，使学生健康、全面发展，使人才选拔更加科学，更好地维护社会公平。这关系到成千上万有学生的家庭。

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